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重庆全封闭式教育学校怎么收费让孩子成为学习的主人
周末时刻，孩子只需玩的时刻久一点，家长或许就会忍不住催促孩子：‘’作业写完了吗？写了哪几科了？别玩了，赶忙学习去？就知道玩！
‘’你怎么总是学数学老师说你英语欠好，学一下英语！别总学数学。这样太偏科了！
孩子做作业的过程中，家长还时不时地过来查看进度：‘’写到哪了，速度太慢了！
孩子只需一停下，妈妈就会持续提示：‘’怎么停了？‘’才写了多少？‘’这一会就坐不住了？赶忙写！
“跟你说过多少次了，学习要专注，别分心！
重庆全封闭式教育学校怎么收费， 这样你会发现，家长越催促孩子，孩子问题反而更多，乃至还会发生逆反心思，这是由于孩子在整个学习过程中，自己没有掌握学习的自主支配权，潜意识里觉得自己不是学习的主人。
心思学家德西和瑞恩提出的“自我决议理论”表明，包含孩子在内的每一个人，都有三种基本的心思需求，即自主感，胜任感，和归属感，如果这三种基本需求得到满意，做事的自我驱动力就会得到提高。反之，当这些需求得不到满意时，人就会出现各种行为问题。
要让孩子在学习上有更多的自主感，爸爸妈妈需求减少干涉，把学习的主权还给孩子，尽或许让孩子决议学习的方法。比方，孩子能够决议先做哪门功课，做完作业后如何安排自己的自由时刻，等等。
即便爸爸妈妈觉得孩子哪方面做的不对，也要用合理的方法引导孩子，而不是指令式地逼迫孩子。反之，学习发生的压迫感会一向伴随着孩子，使孩子在学习傍边一向处于逆反状况，这样学习效率也不会很高。
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