本来没打算写“毒教材”的事情，是一位读者的留言提醒了我。

确实！唐山人事件无疑已经是全网关注度最高的热点，但是毒教材事件的关注度却大幅下降。不过这也是意料之中的事情，毕竟唐山事件确实让所有人都很气愤。

互联网是有记忆的，但是，每次热点过后还是会有下一个热点。所以我们不得不警惕那些为“毒教材”，洗白者、试图混淆视听者。

下面我们来看看网络上流传最广的“毒教材”图片。

首先，“毒教材”人物形象猥琐，眼神呆滞还透着一点邪恶，五官比例极度不协调。

网上流传的图片中大家反感率最高的，就是打色情擦边球了。图片中的小男孩隐私部位突出。

网上还流传儿童读物的插图，说实话，我最反感的就是这两张图。因为这些画的是“行为”，是最明显，小朋友最容易模仿的

要不是经历这次事件，很多人包括我，都不知道教材“不能出现星条旗元素“”的规定。

这次“毒教材”事件在全国使用已有十年左右，这么多年来，难道没人觉得不对劲吗？

每个行业每个圈子，大家都能明白，某些行业有些见不得人的操作，也正常。但这次“毒教材”事件，已经涉及到动摇根本了，这是意识形态问题，容不得半点马虎。

“毒教材”对中国到底有什么危害？让我来看看：

第一、新疆为何恐怖事件屡禁不绝？这跟“毒教材”有很大关系。中小学生教材里充满了大量血腥、暴力、恐怖、分裂思想等内容，这些教材里不仅没有中国的国旗、国徽、国歌，还虚构了7个维吾尔族英雄姑娘，为所谓的“保家卫国”，被汉族士兵逼到山崖，跳崖而死的故事。学生们每天接触的都是这类型的东西，对他们的影响可见有多大？

第二、香港一直不稳定，也和“毒教材”有着莫大的关系。香港教材内容煽动学生进行运动，成为反对派的工具。作为港独头目的“教协”伙同的黄之峰，在进行“学民思潮，”煽动大好学生进行反国教游行时，离不开教协多年来在教材行业下的蛊毒。

第三、中国画大价钱培养的学生赴美留学后归国率不到20%。这也跟教材美化西方文化世界，吹嘘他们的民主和自由，贬低自己国家有关。从小就在文化上摧毁孩子们对本土文明的认知。

由此可见，战争早就开始了，不是军火炮弹的战争，而是文化战争。

美国总统尼克松曾写过一本书《1999：不战而胜》。书中他写道：“当有一天，中国的年轻人，已经不再相信，他们的老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人，就不战而胜了。”

不费一枪一弹，就想通过文化渗透与意识形态战争击败红色中国。显然，我们不会让这一切发生。

我们都知道，在中国最大利益是教材，因为教材印刷量巨大，这其中的利益可想而知。

我想说，像教科书这样关系国家民族未来的神圣事物，不能简单地交给市场成为一种生意。这样可能导致被金钱所绑架，给有可能严重误导儿童价值观的东西留下缝隙。

这次风波似乎已经过去，但是，有孩子，我们当父母的就没有办法彻底地放松警惕。但是我们也要相信孩子，世界不是真空，他们也不是温室里的花朵。只要养育得当，一两本教材奈何不了他们。